Travaux de maturité

Dans le cadre des activités de promotion de la formation en informatique et communication auprès des jeunes gymnasiennes, un sotien sur certains sujets en informatique pourrait être donné par des "coach" EPFL.

Ce soutien consiste en indiquer où trouver l'information nécessaire et répondre aux  questions. Il ne s'agit pas d'encadrement du travail, mais simplement donner des pistes pour chercher les informations (bibliographie, sites internet, etc.) et répondre aux questions de manière ponctuelle. L'investissement en temps de la part du (de la) coach sera très limité, le /la candidat-e devant réaliser son travail de manière autonome.

Le travail de maturité est défini par l'Ordonnance et le règlement sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale. Chaque élève doit effectuer entre le début de la deuxième année et la fin de la première partie de la troisième année un travail de maturité, seul ou en équipe. C'est un travail autonome d'une certaine importance. Ce travail fait l'objet d'un texte ou d'un commentaire rédigé et d'une présentation orale. La présentation orale devrait se faire devant le jury composé de maîtres et de personnes extérieures à l'école. Parmi les objectifs, il faut relever également la motivation, l'acquisition d'une méthode de travail, le développement de l'autonomie et l'ouverture au-delà d'une discipline au sens strict. C'est un travail original réalisé par un ou deux élèves.